L’étude internationale TIMMS, publiée ce mardi matin, confirme la chute du niveau des élèves français en mathématiques et en sciences. Ceux de 4e ont ainsi perdu l’équivalent d’une année scolaire en vingt-quatre ans. Quant aux élèves de CM1, ils stagnent en bas du tableau des pays de l’OCDE comme en 2015.
Dans le tableau des performances des pays de l’OCDE en mathématiques, pour les élèves de CM1, la France occupe l’avant-dernière place devant le Chili, tout comme en sciences.
Les écoles d’ingénieurs qui recrutent les meilleurs élèves en mathématiques ont du souci à se faire : en 2019, seuls 2 % des élèves français atteignent le niveau dit « avancé » en mathématiques contre 6 % en 1995.